建筑学子怎样避免产生「什么都没学到」的感觉

以上是在网站上看到的一个小故事，有位同僚说，
最近在带一个学生，实习，学生说开学两个多月了，感觉没学到啥东西。老师设计课就是在乱扯，吸收不到知识的时候我就会直接溜去图书馆背四级、做题。然后晚上会听网课学画画，画画都比建筑提升得多……

知道为什么会有这种感觉吗？因为在学院建筑学中大部分的知识都是不断地在自我引用，与现实世界没有关系，所以他会感觉什么都没有学到。

人类学家Helena Webster在对英国一所大学的建筑学studio进行了跟踪研究之后，得出这样的结论：
建筑学教授的并非建筑知识，而是将学生规训出一种行为模式，一种特定的做派和表达方式我的个人经历可以证明这一点。三年建筑研毕后，我最大的感触就是我丧失了有条例和客观地，
这一问题的原因，就在于建筑学的视野极为狭窄而且顽固，而老师也极为固执己见，用主观考量去判断，名气越大往往越加偏执（当然，不是所有人都这样的，也有许多建筑学者在做着十分有价值的研究工作）。
它们不讨论客观证据，不探访实际情况，评价标准只是自己的感觉和这个学科内习以为常的“潜规则”。

我的观点是，建筑学生一定要找到一个自己和真实世界的锚点，才不至于被阴暗的建筑海洋所裹挟迷失，让你感觉得到你确实是在做事情，让你有种真实感和成就感，以及你做的事情会为现实世界带来什么影响。

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